lunes, 29 de noviembre de 2010

LAS T.I.C

JIMENA SALVO
VINCULO FAMILIA-ESCUELA

El vínculo de cada escuela con los padres y familias de sus alumnos es sumamente complejo: allí se entrecruzan variables pertenecientes a una dimensión social (¿cómo están definidos el rol docente y el rol paterno/materno para cada cultura y para contexto socio-histórico? ¿cuál es su estatuto social?¿qué variables confirman o cuestionan a cada uno de estos roles?) . Así también aparecen variables de una dimensión subjetiva, personal, definidas por el campo de lo incons- ciente en cada uno de los actores en cuestión (sus historias personales, sus posicionamientos pa- ra establecer una comunicación saludable y asertiva), donde en el decir se juegue una implicación
El vínculo entre la Institución escolar y los progenitores tiene un sinfín de aristas conflictivas, en
tensión, ubicándose con marcada recurrencia como fuente de malestar